４年生が二分の一成人式を行いました。目的は３つありました。お家の方への感謝の気持ちを伝えること，これまでの成長を振り返ること，将来の夢を伝えることです。

　保護者の方々に来校いただく予定でしたが，それは叶わず動画に収める形となりました。目の前にあるのはビデオカメラだけという状況でしたが，感謝の呼びかけや夢の発表を一人ひとり一生懸命行いました。感謝の手紙はお家で渡します。人生で一度しかない１０歳の節目です。これからも節目節目を大切にしていきたいですね。

　４年生の廊下に素敵な版画カレンダーが掲示されています。これは，彫刻刀を使っての初めて作品です。低学年でも版画はしますが，紙版画で，木の板を掘る版画は４年生からになります。

　題材は家族写真。元々持っていた写真や，冬休みに撮ってきた写真を使用しました。初めての彫刻刀ということで，線彫りを中心に掘り進めました。生き生きとした表情で，家族の絆が伝わってくる，温かみのある作品が完成しました。

　４年生の児童が体育でタグラグビーを行いました。初めてということで，東根市ラグビー協会，スポーツ協会から講師の方を一名ずつお招きしました。主に基本的なルールを教えていただきました。2時間続きで行い，１時間目はタグを取る練習や１人でできる練習，1対１の練習をしました。２時間目はアタックとディフェンスに分かれてゲームを中心にしました。

　児童からは「新しいスポーツにふれることができて楽しかった。」「ルールが分かるにつれて面白くなった。」など感想がありました。後半はチームで作戦を考える姿も見られ，とても有意義な時間を過ごせたようです。

　４年生は，「つなごう！声・歌・心～あの感動となみだをもう一度～」をテーマにボディパーカッションと合奏をしました。前半は「パプリカ」の曲に合わせてボディパーカッションをしました。子どもたちが考えた動きを組み合わせ，一曲を仕上げました。後半は，今年の夏に行われた東京オリンピックでの感動や学びを合奏で表現しました。曲は「カイト」です。けんばんハーモニカやリコーダー，鉄琴・木琴，シンバルやマラカス，ピアノなど様々な楽器を用いての演奏でした。保護者からアンコールの声がかかるほどの感動する演奏でした。

　４年生が「大ケヤキ全国書道絵画展に」行ってきました。クラスごとに時間をずらしてスクールバスで移動しました。クラス全員で回った後，自由に興味のある書や絵を見て回りました。好きな作品を２点選び感想を書きました。様々な作品を見て，たくさん刺激を受けてきたようです。

　書道の部で，６年生の天野優羽さんが「県書道連盟賞」を受賞しました。おめでとうございます。明日まで展示されていますので，ぜひご覧ください。

　当初の予定では６月で，延期してきた４年生の校外学習をやっと実施することができました。新型コロナ感染症対策ということで，午前午後の２部制で実施し，昼食は学校に戻り教室でお弁当を食べました。

　午前中は村山市の環境科学センターに行きました。①廃ろうそくを使ったエコキャンドル作り，②水の汚れの実験，③発電実験の３つの講座を楽しみました。子どもたちは興味津々で話を聞き，活動し，普段の学習とのつながりを発見して嬉しそうでした。

　午後は山形市市民防災センター・山形市西消防署に行きました。①消防車両の説明，②火災時の煙体験，③地震の体験の３つを体験しました。実際に体験し本物を見ることで，防災への意識を高めることができたようです。　

　午前午後制の新しい形の校外学習でしたが，非常に学びが多く，バスでおやつを楽しみ，充実した一日となりました。

　４年生の図工「ここにいたい」という単元で，中庭に段ボールハウスを作りました。班ごとに場所を決め，「過ごしたい」「居心地がいい」とはどんな所だろうと話し合いをしながら，家や離れに見立てて協力して作品を作りました。

　通常図工は教室で行いますが，晴天の下，中庭でのびのびと作品作りができ，子供たちはとても生き生きと笑顔で活動していました。

　次回は班ごとに作品の題名を考え，工夫したところ・考えたところ・話し合ったことをまとめていきます。

 　４年生の総合では，「けやきっ子観光プロデュース～いい旅夢気分～」というテーマで学習をしています。４７都道府県それぞれの特産物や史跡，お祭りなどを調べ，一人一人がコーディネーターとなり旅のプランを考えます。この活動を通して，課題解決に向けて情報を収集し，選択・整理する力，わかりやすく表現・発信する力をつけることを目指しています。

　今日は，東北のおすすめ観光コースを考えました。「ここで美味しいものってなんだろう？」「何泊にしようかな？」「何で移動しようかな？」と個々に楽しいプランを作っていました。最終的にはパワーポイントを使ってプレゼンをする予定です。

　本日，２日目の授業参観・学級懇談会を無事に終えることができました。健康チェックカードや手指消毒等，ご協力ありがとうございました。

　子どもたちは張り切って，いつも以上に集中して取り組んでいたように思います。タブレットを活用している授業が多くみられました。調べ活動をしたり，動画を見ながら玉止めを練習したり……。様々な教科での活用の仕方を模索しています。