昼休みの時間などを使って、６年生の図書委員さんと有志で低学年図書室におすすめのコーナーつくりをしました！

写真は、みんなで車の絵を書いている様子です＾＾

力作がいっぱい！！

１，２年生も、「すごいね」「この絵上手！誰が描いたの？？」と喜んでくれていました

　①公共施設を見学して見聞を広めるとともに，社会科や総合的な学習の時間への動機付けに生かす。②集団行動のきまりや公共施設の利用の仕方を身に付ける。この２つが今回の校外学習のねらいです。

　クラス毎3台のバスに乗って，東根市内の①さくらんぼ東根駅②まなびテラス③タントクルセンターの3か所を１クラス３０分ずつ交替で回りました。そこでは，「新しいことを発見してこよう」という児童のめあてを持って見学したので，施設の方の話を熱心に聴く姿が見られました。

　また，バスでの移動中，車窓を眺めながら，「サクランボが畑ある。」「田んぼがある。」などと社会科の「土地の使われ方」の学習を生かしたつぶやきもありました。

　その後，「ひがしねあそびあランド」で一緒になり，昼食を取りました。隣との間隔を十分に空け，同じ方向を向いての昼食でしたが，おうちの人の作ったくれたお弁当をうれしそうに食べていました。

先ほど、３年生が校外学習に出発しました。

出発前に３つの「あ」について確かめ合いました。あいさつ、あんぜん、あたらしいはっけん　の３つの「あ」です。

そのあと、リーダーに続いて大きな声でいってきますのあいさつが出来ました。さっそくひとつ目の「あ」を実践できた３年生のみなさんです。

今日の校外学習が、たのしいまなびの機会になることを期待しています。

　全部の班がゴールし、わかれの集いです。まもなく帰ります。

　10時過ぎに公園めぐりウォークラリーに出発しました。コマ図や地図を頼りに5つの公園を回ります。どの公園にもトイレと水道があり、好きな公園で自然の家で配られた弁当を食べることができます。グループでまとまってゴールを目指しています。

　足が痛いという人もいましたが、最後まで頑張ろう！