１年生の図工の様子です。

　児童たちは、生活の授業で何度も触れてきたトンボやバッタの絵を描き、その背中に乗るように、切り取った自分や友達の絵を貼り付けていました。トンボの羽は、模様を細かく描いたあとに、透き通って見えるようティッシュでぼかしていました。また、虫たちから見える景色も想像して描いており、背景は青空と夕暮れに分かれていました。

　どの作品も個性が溢れていて、本当に虫に乗って空を飛んでいるようでした。

　２年生がモニターを見ながらリズムダンスの練習をしていました。今日が初めての練習とのこと。ですが，モニターに映っているのは体育委員会のお手本動画ではありません。なんと，５年生がオンラインでダンスを教えていたのです。５年生はダンスのコツを伝え，２年生はダンスに関する質問をするなど，いきいきと活動していました。

　会って交流ができなくても，画面越しにリアルタイムで交流ができるようになり，制限がある中でも活動の幅が広がっています。

　３年生の理科の授業の様子です。

　風とゴムのはたらきを調べるために実験をしました。実験内容は、ゴムの本数を変えて車が進んだ距離を測るというものです。進んだ距離は、足が何個分かを数えて測りました。

　児童たちは、より遠くまで車を進めるために試行錯誤し、意欲的に授業に取り組んでいました。また、実験結果も忘れないうちにすぐにノートに記入しており、終始楽しそうな様子でした。

　生活科の学習で１年生が秋探しをしました。養源寺，御霊屋，かすくらい地蔵を通り，若宮八幡神社まで行ってきました。

　カマキリやコオロギ，松ぼっくりを見つけ，タブレットで写真に収めました。養源寺ではザリガニを発見し，興味深々で観察をしていました。歩いている途中で「なんかいい匂いがする。」とキンモクセイの香りに気づき，「この木だね。」と嬉しそうに話す様子が見られました。

　自分たちの足で歩いて探すと，鼻や耳でもたくさんの秋を感じられていいですね。

　先週のけやき学級の様子です。

　図工の授業で工作をしました。題名は「ひらひらゆれて」です。好きな色の紙テープを選び、自由に絵や文字を書き込んだら、ハンガーに貼り付けて完成です。窓際に飾ると、カラフルなテープが風で揺れて、日の光が綺麗に差し込みます。児童たちは、テープの長さや色に個性が出てとても喜んでいました。

　綺麗で簡単なので、みなさんもぜひお家で作ってみてください。

 リズムダンスの練習が始まりました。今日は，１年生と６年生が合同でとても楽しそうに練習していました。６年生が手を取りながら，優しく１年生に教えていました。

　１年生は今日が初めての練習でしたが，すごい成長です。ぜひ動画を見てください。４５分でここまで踊れるようになりました。

　１年生の生活科では，自分たちで育てたアサガオを使って学習をしています。たたきぞめをしたり，色水を作って絵を描いたり……育てて終わりではなく，アサガオの花を使って色々な遊びを楽しんでいます。今日は，色水を作っていました。袋にアサガオと水を入れ，もむだけで薄ピンクの色水ができます。それを紙コップにうつし，絵具の筆を使って好きな絵をかきました。「見て見て！」ととても楽しそうに取り組んでいました。

　６年生の図工では読書感想画を描いています。興味のある本や気に入った本，好きな本など自由に本を選び，印象に残った場面を想像して描いています。

　今日はタブレットで下描きをしていました。タブレットを使うと，色を使って下描きができ，修正も簡単にできるため，より想像を広げやすいようです。また，担任は児童の作業様子を担任のタブレットで見ることができます。児童の良い点を紹介するときは，児童タブレットに画像を配信できるなど，メリットがたくさん見られました。

　１年生の図工で朝顔の絵をかいていました。生活科で一人一鉢育てている朝顔です。朝顔の花と葉を取ってきて，形をなぞり，葉脈や色をよく見てかきました。花と葉はクレヨンでかき，背景を絵具で染めました。

　初めての絵具ということで，パレットやバケツの使い方，片付けの仕方など，たくさんの新しことを学びました。初めて使ったと思えないほど水の量などしっかり調整し，黙々と真剣に取り組んでいました。

　今日は、３年生以上が，各学級で自由研究の発表会をしていました。社会・理科の分野でそれぞれが疑問に思ったことを調べ，実験しわかりやすくまとめていました。

　自由研究といえば，模造紙やスケッチブック等にまとめるイメージですが，今年はWordやPowerPointでまとめてくる児童が５，６年生で見られました。夏休みに持ち帰ったタブレットが，調べ学習やまとめる活動でしっかり活用されていたことに感心しました。

　本日の６時間目に、２度目のたてわり遊びを行いました。各班ごとに集まって自己紹介をした後に、マジカルバナナやフルーツバスケットなどのゲームをして交流を深めました。

　どの班でも６年生が積極的に盛り上げようとする姿が見られ、はじめは緊張していた１年生も自然と笑顔が増えて楽しそうにしていました。

　今回の交流会で、たてわり班の絆はさらに深まったと思います。これからも学年に関係なく良い関係を築いていきましょう。

 ３年生がお楽しみ会の計画を立てていました。あいさつや準備を頑張って花丸を貯め，その花丸がたくさん貯まったお祝いのお楽しみ会でした。３年生にもなると，司会・黒板書記・書記を中心に自分たちで話し合いを進めていきます。「みんなが楽しめるには」をキーワードに遊びを考え，フルーツバスケットとジェスチャーゲームに決まりました。そして，当日進める役が必要であることに子ども達は気づき，当日の進行役を決め始めました。学活に限らず，日頃から自分で考え，選択し，行動できる子どもたちを育てていこうとしているところです。お楽しみ会成功するといいですね。

　２年生のマット遊びの様子です。低学年は本格的なマット運動ではなく，マット遊びを通して，様々な運動感覚を身につけていきます。

　動物（犬，くま，うさぎ，アザラシ，カエルなど）の動きを楽しんだ後に，前転がりや後ろ転がりをしました。また，ブリッジをしている子の下をくぐったり，好きな動きを考えたりしました。次回は，マットを長くつなげたり，横に広くつなげたりして，その中でできる動きを子どもたちが考えていきます。

　今日の外国語は、ALTのベス先生が授業してくれました。

　けやき学級では、ベス先生手作りの地図を使ってオーストラリアの学習をしました。オーストラリア出身のベス先生は、エンブレムや生息している動物、オーストラリアンフットボール（AFL）やオペラハウスなど、様々なことを詳しく説明してくれました。児童たちも写真付きの地図を見て、積極的に英語で質問をしていました。

　ベス先生はとても優しい先生です。児童のみなさん、廊下などで会った時はたくさん話しかけてもっともっと仲良くなりましょう。

　６年生が総合で調べたことをWardでまとめていました。東根の魅力を発信すべく，大けやき，温泉町，六田の麩などについて調べパンフレットやチラシを作っています。

　自分で大けやきの写真を撮ってwordに取り込んだり，インターネットで調べたり，文字のフォントや色，大きさを変えてみたり……。タブレットを利用してできることの幅が広がっています。日々の隙間時間のタイピング練習の成果もあり，ローマ字打ちも速くなってきています。子ども達は，スポンジのように新しいことをどんどん吸収していきますね。

　６年生の図工の様子です。絵の具ではなく，なんと墨汁で絵を描いています。「墨と水から広がる世界」ということで，水墨画です。筆の使い方を工夫したり，水で薄めて濃淡の違いを楽しんだりしました。「書写の時間だとぼさぼさの筆は不便だけど，図工だと最高だ。」と，書写ではできない筆の使い方を楽しんでいる児童がたくさんいました。今日は様々な表現の仕方を知り，次回は作品を描く予定です。

　３年３組の森谷結彩教諭が６月から６か月間の山形大学での長期研修に出たたため，１日からは、村上裕子教諭が担任を務めています。

　今日は、村上教諭が担任になって2日目ですが、３年３組の子どもたちは、元気に勉強を頑張っています。５校時の図工の時間は、「くるくるランド」でしたが、アドバイスを受けたり質問したりして、集中して学習に取り組んでいました。

　担任が交代している期間も，これまでどおり連絡や相談がありましたら，遠慮無く学校にご連絡をお願いいたします。

　気持ちのよい青空の下，３年生はソフトボール投げをしました。昨年の体育でボール投げの練習をしたこともあり，投げる手とは逆の足を前に出すなど，フォームを意識しながらかっこよく投げていました。昨年度よりも記録が伸びているといいですね。

ところで、GIGAスクールも始まって、学校も社会に応じてデジタル化が進んでいますが、逆に人間にはフィジカルが大切だということが、科学的に分かっています。特に、子どもの成長には大切です。しっかり歩いて登校する、休み時間は元気に外で走り回る。こうした習慣は、実は、体だけでなく脳の発達にも有効なのです。

  ２年生と５年生の体育の時間の様子です。例年，縦割り班で体力テストを行っていたのですが，昨年度から各学年で行っています。シャトルランと上体起こしは，１年生と６年生，２年生と５年生でペアになり，お手本を見せたり，回数を数えたりしています。

　今日は，上体起こしに挑戦しました。「がんばれ。」「もう少しだよ。」と５年生は声をかけながら優しく教える姿が見られました。

　どんどん体を動かし，たくさん体力をつけ，さらに元気なけやきっ子を目指します。

左サイドバー（スマホでご覧の方は画面をスクロールして下の方）の東根小マスコット「ケヤリン」紹介のコーナーに、１年３組の皆さんが振り付きで歌う「ケヤリンの歌」の動画を掲載しました。

ケヤリンは創立140周年（平成26年度）に、当時の児童会の活動で生まれたマスコットで、「ケヤリンの歌」もそのときに誕生しました。 （なんと当時の児童が作詞・作曲したのだそうです！）

１年３組では４月中旬から朝の会で歌ってきましたが、振り付きで歌いたいということになり、最後の決めポーズの部分から始めて、少しずつ今の形をみんなで創ってきたのだそうです。

明るく元気に１日がスタートできますね。