当初の予定では６月で，延期してきた４年生の校外学習をやっと実施することができました。新型コロナ感染症対策ということで，午前午後の２部制で実施し，昼食は学校に戻り教室でお弁当を食べました。

　午前中は村山市の環境科学センターに行きました。①廃ろうそくを使ったエコキャンドル作り，②水の汚れの実験，③発電実験の３つの講座を楽しみました。子どもたちは興味津々で話を聞き，活動し，普段の学習とのつながりを発見して嬉しそうでした。

　午後は山形市市民防災センター・山形市西消防署に行きました。①消防車両の説明，②火災時の煙体験，③地震の体験の３つを体験しました。実際に体験し本物を見ることで，防災への意識を高めることができたようです。　

　午前午後制の新しい形の校外学習でしたが，非常に学びが多く，バスでおやつを楽しみ，充実した一日となりました。

　４年生の図工「ここにいたい」という単元で，中庭に段ボールハウスを作りました。班ごとに場所を決め，「過ごしたい」「居心地がいい」とはどんな所だろうと話し合いをしながら，家や離れに見立てて協力して作品を作りました。

　通常図工は教室で行いますが，晴天の下，中庭でのびのびと作品作りができ，子供たちはとても生き生きと笑顔で活動していました。

　次回は班ごとに作品の題名を考え，工夫したところ・考えたところ・話し合ったことをまとめていきます。

 　４年生の総合では，「けやきっ子観光プロデュース～いい旅夢気分～」というテーマで学習をしています。４７都道府県それぞれの特産物や史跡，お祭りなどを調べ，一人一人がコーディネーターとなり旅のプランを考えます。この活動を通して，課題解決に向けて情報を収集し，選択・整理する力，わかりやすく表現・発信する力をつけることを目指しています。

　今日は，東北のおすすめ観光コースを考えました。「ここで美味しいものってなんだろう？」「何泊にしようかな？」「何で移動しようかな？」と個々に楽しいプランを作っていました。最終的にはパワーポイントを使ってプレゼンをする予定です。

　本日，２日目の授業参観・学級懇談会を無事に終えることができました。健康チェックカードや手指消毒等，ご協力ありがとうございました。

　子どもたちは張り切って，いつも以上に集中して取り組んでいたように思います。タブレットを活用している授業が多くみられました。調べ活動をしたり，動画を見ながら玉止めを練習したり……。様々な教科での活用の仕方を模索しています。