「総合的な学習の時間」に、6年3組では山形県を紹介することに取り組みました。

　山形県を4つの地域に分けて、歴史や特産品などについて調べてきました。

　右は、ホームページ担当の児童で作ったものです。

　それぞれの地域の良さをたくさんの人に知ってもらいたいと、ホームページ、パンフレット、キーホルダーやしおりなどのグッズを作りました。

　これから学校の大ケヤキの前に置いたり、東の杜資料館、東根公民館などにお届けしたりする予定です。

　本日から３日間休校となりましたが，オンライン授業を行った学年もあります。初のオンライン授業となりましたが，児童が端末の扱いに慣れていたため，比較的スムーズに接続できていたようです。しかし，教員も児童も初めてということで，児童一人ひとりに伝えたい内容がしっかり伝わっているのか不安なところではあります。より効果的な方法を考えながら明日，明後日も行っていく予定です。

　４年生の廊下に素敵な版画カレンダーが掲示されています。これは，彫刻刀を使っての初めて作品です。低学年でも版画はしますが，紙版画で，木の板を掘る版画は４年生からになります。

　題材は家族写真。元々持っていた写真や，冬休みに撮ってきた写真を使用しました。初めての彫刻刀ということで，線彫りを中心に掘り進めました。生き生きとした表情で，家族の絆が伝わってくる，温かみのある作品が完成しました。

　１年生は図工の授業で６年生の似顔絵を描いています。担当はそれぞれの縦割り班の班長です。

　前回クレヨンで下書きし、本日から色そめ作業に入りました。児童らはまず、はだいろを作るところから始め、はだいろは何色と何色を混ぜるとできるのかな？と考えました。彼らは４以上の色を少しづつ混ぜて調整していき、自分たちの理想の色を作っていきました。

　完成まではもう少しかかりますが、出来上がった似顔絵は６年生を送る会で飾る予定です。６年生の喜んだ顔を見るのが楽しみですね。

　１年生が，図工で作った作品で遊んでいました。作品は，２枚の紙皿で４つの面がある厚紙を挟み飾り付けしたものでした。４つの面を春夏秋冬に分けたり，それぞれ異なる動物にして動物園にしたりするなど様々なアイディアがありました。それを転がし，回ることで飾りが見え隠れする様子を楽しみました。

　１年生の生活科の授業です。子どもたち自身が丸めたモチモチの団子をだんご木にさしました。だんごは、白・緑・黄・ピンクと様々な色があり、カラフルできれいなだんご木になりました。

　先日の初市でもだんご木にさす体験をした１年生ですが、いつも過ごしている教室では初めてだったため、全員とても喜んでいました。

　山形県の伝統文化「だんご木」に直接触れたことで、地域への関心が高まったのではないでしょうか。

　先週の様子です。１・２年生は硬筆の書き初めを行いました。硬筆は，４Ｂの鉛筆を使います。

１年生「ことしは、かぞくみんなで、はつ日を見ました。大きくて、とてもきれいでした。」習いたての漢字を使いながら，小学校で初めての書き初めでした。

２年生「お正月に、妹とたこあげをしました。青い大空に、たこが高く上がりました。」手本をよく見て，一画一画丁寧に書いていました。

　６年生は、理科で「電気とわたしたちのくら　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　し」の学習をしています。電気の性質をマスターしようというめあてで、発電の仕組みなどを体験を通して学んでいます。　　　　　　　　　　　　　　　

「理科の実験をしてみて、手回し発電機を使っ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　て、豆電球を光らせたり、（模型の）車を動かしたりできることが分かりました。」という感想が聞かれました。

　さらに、この発電機を生活の中で生かせそうな場面を考えていきたいですね。

　１年生は、図工の授業で読書感想図を描いています。

　各クラスで読む本は異なり、１組は「一寸法師」、２組は「宇宙人がいた」、３組は「アパートのひとたち」を扱います。

　写真は１組の様子です。前回で下書きが完成し、今日から色ぬり作業に入りました。児童によって鬼の色は様々で、教室全体の雰囲気がとてもカラフルになっていました。画用紙いっぱいに鬼を描き、とても迫力のある作品ばかりでした。完成が楽しみですね。

　１年生が春から大切に育てた「さつまいも」と「とうもろこし（ポップコーン用）」を調理して食べました。さつまいもは蒸しパンにしました。粉を混ぜて角切りのさつまいもを上からぱらぱらと散らしました。とうもろこしはホットプレートでポップコーンにしました。ガラスの蓋から見える，ポップコーンがはじける様子におどろき，「すごーい。」「花火みたい。」ととても楽しんでいました。家庭科室で調理した後は，教室でおいしく食べました。