けやき学級で野菜の種や苗を植えました。毎年好きな野菜を育てています。今年はミニトマト，ピーマン，きゅうり，にんじん，ポップコーン，ジャガイモです。サツマイモも植える予定です。

　水をあげて，観察をして，心を込めて育てていきます。昨年度は，収穫した野菜を学校で調理することが叶いませんでしたが，今年度はみんなで食べられるといいですね。

　今年度もＡＬＴとしてオーストラリア出身のベス先生が来てくださっています。明るく優しく，日本語が堪能なベス先生。子ども達は楽しく授業を受けています。

　今日の4年生の授業では，英語での天気の言い方を学習していました。ベス先生の発音をよく聞き，子ども達は発音練習をしたり，楽しく歌を歌ったりしていました。

　３・４年生は，「聞くこと」「話すこと」を中心として，外国語に慣れ親しみます。昨年度より５・６年生は教科の「英語」となり，「読むこと」「書くこと」にも焦点をあてて学習しています。

　４年生の図工「ここにいたい」という単元で，中庭に段ボールハウスを作りました。班ごとに場所を決め，「過ごしたい」「居心地がいい」とはどんな所だろうと話し合いをしながら，家や離れに見立てて協力して作品を作りました。

　通常図工は教室で行いますが，晴天の下，中庭でのびのびと作品作りができ，子供たちはとても生き生きと笑顔で活動していました。

　次回は班ごとに作品の題名を考え，工夫したところ・考えたところ・話し合ったことをまとめていきます。

 　４年生の総合では，「けやきっ子観光プロデュース～いい旅夢気分～」というテーマで学習をしています。４７都道府県それぞれの特産物や史跡，お祭りなどを調べ，一人一人がコーディネーターとなり旅のプランを考えます。この活動を通して，課題解決に向けて情報を収集し，選択・整理する力，わかりやすく表現・発信する力をつけることを目指しています。

　今日は，東北のおすすめ観光コースを考えました。「ここで美味しいものってなんだろう？」「何泊にしようかな？」「何で移動しようかな？」と個々に楽しいプランを作っていました。最終的にはパワーポイントを使ってプレゼンをする予定です。

　５年生の国語の学習の様子です。本のおもしろさを紹介するために，「本の帯」を作りました。各自好きな本を図書室から借りてきて，読み込み，文やイラストで表現しました。黙々と集中して取り組んでいました。

　完成したものは，本に巻いて図書室に展示されます。東根小の皆さんに，様々な本のおもしろさや良さが伝わるといいですね。完成するのが楽しみです。

　５月１４日に「１年生を迎える会」を予定しています。
　６年生は，１年生に渡すプレゼントの大きなメダルを作っています（１年生にはナイショしてくださいね(^^)。縦割り班の２～５年生に書いてもらったハート形のメッセージカードを貼り，１年生が喜んでくれるよう丁寧に仕上げています。
　今年度は，顔合わせ，清掃など順調に縦割り班の活動が始まりました。１年生を迎える会で，班のみんなの仲が更に深まるといいですね。

　本日，２日目の授業参観・学級懇談会を無事に終えることができました。健康チェックカードや手指消毒等，ご協力ありがとうございました。

　子どもたちは張り切って，いつも以上に集中して取り組んでいたように思います。タブレットを活用している授業が多くみられました。調べ活動をしたり，動画を見ながら玉止めを練習したり……。様々な教科での活用の仕方を模索しています。

　曇り空で風が少し強い中でしたが、学校周辺（白水川から東の杜，梅ケ枝清水方面）を探索しました。社会科「わたしたちの市のようす」の学習で，学校の東側と南側の違いを調べています。「東側には家や神社，昔の物があるね」とつぶやきながら歩いていました。そして今年の校外学習はいつもと様子が異なります。やっぱり手にはタブレット。どんどん活用しています。

入学から一週間あまり。新入生がどんどん成長しています。

国語の時間は「あつまってはなそう」という授業でした。材料や組み立てに気をつけて自己紹介をしあいながら、話したり聞いたりする力を育む授業です。自分の名前、好きな動物、好きな理由の順に発表し合います。ペアだったり、グループだったり、学級全体だったりと、形態を変えながら、場に応じた発表のしかたを学びます。同時に子どもたちの人間関係づくりにもつながる授業です。

1年生のこの時期は、「学校で過ごす」ということそのものの入門期です。子どもたちの吸収力はすばらしく、みるみるうちに「小学生」になってきます。とはいえ、入学前とはまるで違う生活に、きっと疲れも溜まっていることでしょう。土日はゆっくり休んで、月曜日、また元気に会いましょう。

今日は朝から青空が広がりました。穏やかな春の日差しのもと、3年生が「春さがし」をしていました。3年理科の定番の授業ですが、今年は様子が違います。一人一人の手には、専用のタブレットが！

グラウンド周辺を歩き回り、春を感じさせる自然の草花等を、慣れた手つきで撮影していきます。タブレットと並行して整備された高速のWi-Fi通信網は、実はグラウンドもカバーしているため、子どもたちが撮った画像はタブレット本体ではなく、サーバーの各自のフォルダーに保存されるのです。容量を気にせず写真を撮って、教室に戻って活用することができます。

私達教職員も子どもと一緒に学びながら、GIGA環境を活用した授業づくりに取り組みます。