３校時目に運動会の開・閉会式の練習をしました。運動会は，来週１２日に１～５年生の徒競走，１３日に全校児童による開・閉会式，６年生の徒競走，低・中・高学年の団体種目を行います。

　初めに競技を応援・観ているときの隊形に並びました。そこから，開・閉会式の隊形に移動します。担任の指示に従って，スムーズに並ぶことができました。今日のねらいは，「①競技を応援・観ているときの並び方から，開・閉会式の並び方にスムーズに変えること　②開・閉会式の流れを覚えながら，お辞儀のタイミング等を合わせること」です。

　少し練習することで，両軍応援団長の開会宣言で，「運動会開始まで　３・２・１」の後に全校児童が右手を挙げながら「スタート」と言うところ等のタイミングやお辞儀のタイミング等が合ってきました。

　１２日は，１～５年生のおうちの方，１３日は６年生のおうちの方の参観となりますので，ぜひご来校いただきたいと思います。

　１年生の図工の様子です。

　児童たちは、生活の授業で何度も触れてきたトンボやバッタの絵を描き、その背中に乗るように、切り取った自分や友達の絵を貼り付けていました。トンボの羽は、模様を細かく描いたあとに、透き通って見えるようティッシュでぼかしていました。また、虫たちから見える景色も想像して描いており、背景は青空と夕暮れに分かれていました。

　どの作品も個性が溢れていて、本当に虫に乗って空を飛んでいるようでした。

　運動会準備週間が始まりました。５・６年生は、午後から５つの部に分かれて活動します。各部とも初日からリーダーを中心にそれぞれの役割を果たしていました。

　５つの部のうち「マルチ部」は縁の下の力持ちともいえる存在です。グラウンドの整備や用具の準備等を担います。今日は日常設置してあるサッカーゴールやスターティングブロックを片付けた後、５・６年生の団体種目を想定し、競技用具の搬入・搬出を練習しました。

　重いセーフティマットは、数年前なら教員やＰＴＡの競技役員の力を借りて準備したものです。コロナのせいで平日に大人の力をできるだけ借りずに行う運動会にしたことは、子どもたちの成長にとってはむしろプラスに働くのかもしれません。

　できるだけ手も口も出さずに教員が見守る中、子どもたちは今日のシミュレーションをやりきりました。砂ぼこりをものともしない笑顔はかっこよかった！（お洗濯よろしくお願いいたします。）

　２年生がモニターを見ながらリズムダンスの練習をしていました。今日が初めての練習とのこと。ですが，モニターに映っているのは体育委員会のお手本動画ではありません。なんと，５年生がオンラインでダンスを教えていたのです。５年生はダンスのコツを伝え，２年生はダンスに関する質問をするなど，いきいきと活動していました。

　会って交流ができなくても，画面越しにリアルタイムで交流ができるようになり，制限がある中でも活動の幅が広がっています。